为深入贯彻落实国家职业教育改革实施方案，进一步深化学校职业教育教学改革，提高我校教师教育技术应用能力和教学水平，落实立德树人根本任务，同时为培养选拔优秀教师教学团队参加省级以上教学能力比赛，学校决定举办2024年76net必赢官网技能大赛教学能力比赛。请各教学单位认真组织，鼓励教师积极参赛。现就有关工作安排如下：

一、指导思想

深入贯彻党中央、国务院关于职业教育改革的决策部署，以立德树人为根本任务，以打造高素质师资队伍为着力点，在推进“三全育人”、落实育训并举、确保质量型扩招等新形势、新要求下，持续深化教师、教材、教法改革，坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面的水平提高。持续提升我校教育教学管理的能力，构建教育教学质量持续改进的良好生态。

二、组织机构

1.成立教师教学能力比赛领导小组，统筹安排，协调比赛各项工作。

组 长：教学副校长

副组长：教务处处长

成 员：各教学单位负责人、数字教育研究院主管、产教融合研究院主管、职业教育与产业发展研究院主管

2.成立教师教学能力比赛评审指导委员会，负责比赛的评审及指导工作。

评委由校内、外专家组成。

三、比赛分组

1.公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。

2.专业课程一组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容。

3.专业课程二组：参赛作品应为专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。职业学校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

四、比赛要求

重点考察教学团队（3-4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。

1.教学内容。立足教学质量的整体提升，落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，关注有关产业发展新业态、新模式，对接新技术、新工艺、新规范，结合专业特点，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德等内容。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等。

2.教学设计。依据学校实际使用的专业人才培养方案和课程标准（专业课教学应体现行动导向的模块化课程设置、项目式教学实施），选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织教育教学，进行考核与评价，持续开展教学诊断与改进。

3.教学实施。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法和策略，实现师生、生生的深度有效互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。注重合理使用国家规划教材、新型活页式、工作手册式教材，积极引入典型生产案例；应用虚拟仿真、增强现实等信息技术以及教师规范操作、有效示教，提高学生基于任务（项目）分析问题、解决问题的能力，培育学生的职业精神。

五、参赛作品及报名要求

1.参赛对象应为我校全体专兼职教师。每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）、教研任务的教师组成，不直接实施课堂教学的团队成员不超过1人，团队成员中至少包含一名高级职称教师，每名教师限参加1个教学团队。

2.教学团队负责人需是76net必赢官网在职教师。除公共基础课程组外，每个教学团队可吸收1名学校聘用的企业兼职教师作为团队成员参赛；各教学团队可在本区域范围内学院、跨校联合组建参赛，中等职业学校、高等职业学校不得混合组队参赛。

3.教学团队成员所在学校均须开设参赛作品教学内容所属的专业和课程，成员须实际承担有关教学或教研任务。以虚假内容（身份）参赛的，一经核实，取消其参赛资格。

4.所有参赛团队的参赛作品不得与往年参赛内容重复。每个教学单位同一个专业大类限报作品不超过2个。

5.参赛作品应为原创，引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，责任由教学团队承担。

6.教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，组织实施课堂教学。教学内容要符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，公共基础课程教学内容应突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性；专业（技能）课程教学内容应对接新技术、新工艺、新规范，涉及1+X证书制度试点的专业，还应对接有关职业技能等级标准。教材的选用和使用必须遵照《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求。鼓励推荐落实体现劳动教育特色、1+X证书制度试点有关专业、针对高职扩招生源特点实施教学、中外合作办学项目专业、线上线下混合式教学效果良好的参赛作品。

7.参赛作品材料包括实际使用的教案、3-4段课堂实录视频（课堂实录视频在本校的实际教学场所拍摄，学生应为课程实际授课班级全体成员）、教学实施报告，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准（详见附件1）。

8.报名截止时间2024年1月10日，各报名团队填写参赛汇总表（详见附件2）2024年1月10日前发到邮箱55173088@qq.com。

六、工作安排

第一阶段：全体教师进行教学能力素养提升培训（线上）（2024年1月10日——2月20日)

主题1：国赛专家大赛解读

主题2：历年国赛获奖教师经验分享

内容包括：教学能力大赛解读、参赛文档如何撰写、国赛获奖者分享经验以及帮助老师进行选题、教学设计等科普性培训，掌握优秀作品的必备元素，帮助老师进行作品准备。

第二阶段：校赛作品提交（2月21日-4月10日）

各教学单位组织好本部门教师积极参赛，参赛作品汇总后统一上交，4月10日前将材料发送至邮箱55173088@qq.com。

第三阶段：校赛决赛评选（4月11日-4月26日）

作品评审时间：4月11日-4月26日，教务处组织评审委员对符合参赛条件的作品进行集中评审，评审结果在校园网公示，根据评审结果择优推荐参加吉林省职业院校技能大赛教学能力比赛。

校赛评审设置一、二、三等奖，占参赛作品的10%、20%、30%。评审委员会组织对参赛作品的专业备案、课程设置、实际教学等情况进行资格审核，通过资格审核的参赛作品方可获奖。

第四阶段：推荐参加省赛团队综合专项培训（4月27日-5月27日）

对推荐参加省赛的团队作品进行专项指导，通过培训提升教师团队的综合实力，提升作品的制作水平。

挖掘课程特色：

1.针对课堂活动设计，挖掘课程重点和亮点。

2.深度打磨课程教学设计，明确课程设计方向；信息化教学设计的理念与策略；课堂与实训信息化教学设计、教案、实施报告、说课稿制作编写；

3.对课程资源进行整合设计优化。

4.完善课程相关文字材料，按省赛标准形成人才培养方案、课程教学标准、教案、教学实施报告，挖掘提炼特色创新点，形成优秀文字材料。

请各教学单位把教师教学能力比赛作为提高教师专业发展和教学能力的重要抓手，认真谋划，精心组织，广泛发动教师积极参赛。

                                         教务处

2023年12月28日